Cégep Limoilou · PLANIVORE

Plan stratégique 2022-2026

Planification stratégique

Orientation

1. Collaborer efficacement pour la réussite éducative

Objectif stratégique

1. Accroitre notre influence dans les trajectoires de réussite et de développement de nos étudiants et étudiantes

Appréciation de la progression

Échelle de progression

INDICATEUR GLOBAL

0 % 100 %

Taux de réinscription - MP/MC - 2e session

71,8 % 85,8 %

Taux de réinscription - TP/MC - 2e session

80,6 % 94,6 %

Taux de réinscription - TP/TC - 2e session

82,4 % 96,4 %

Taux de réinscription - MP/MC - 3e session

51,2 % 65,2 %

Taux de réinscription - TP/MC - 3e session

64,7 % 78,7 %

Taux de réinscription - TP/TC - 3e session

71 % 85 %

Taux de réinscription dans les AEC - 2e bloc

82,1 % 96,1 %

Taux de réinscription dans les AEC - 3e bloc

63,2 % 77,2 %

Proportion d’étudiants inscrits à l’enseignement régulier qui réussissent 100% de leurs cours à la première session

Proportion d’étudiants dans les AEC qui réussissent 100% de leurs cours au 1er bloc

Taux d’obtention du diplôme d’études collégiales préuniversitaire et technique (DEC) 2 ans après la durée minimale prévue - MP/MC

40,4 % 56,4 %

Taux d’obtention du diplôme d’études collégiales préuniversitaire et technique (DEC) 2 ans après la durée minimale prévue - TP/MC

52,4 % 68,4 %

Taux d’obtention du diplôme d’études collégiales préuniversitaire et technique (DEC) 2 ans après la durée minimale prévue - TP/TC

57,2 % 73,2 %

Taux d’obtention du diplôme AEC 1 an après la durée minimale prévue

57,8 % 73,8 %

Priorité d'intervention

1.1. Déployer une stratégie d’accompagnement des étudiantes et étudiants dans la prise en charge de leur réussite éducative

1.2. Intensifier la mise en œuvre des pratiques probantes (impact élevé5) en matière de réussite éducative dans l’environnement de la classe

Orientation

2. Bâtir ensemble un milieu de vie sain et inspirant

Objectif stratégique

2. Être une référence en matière d’accomplissement personnel et professionnel

Appréciation de la progression

Échelle de progression

INDICATEUR GLOBAL

0 % 100 %

Taux de réinscription - MP/MC - 2e session

71,8 % 85,8 %

Taux de réinscription - TP/MC - 2e session

80,6 % 94,6 %

Taux de réinscription - TP/TC - 2e session

82,4 % 96,4 %

Taux de réinscription - MP/MC - 3e session

51,2 % 65,2 %

Taux de réinscription - TP/MC - 3e session

64,7 % 78,7 %

Taux de réinscription - TP/TC - 3e session

71 % 85 %

Taux de réinscription dans les AEC - 2e bloc

82,1 % 96,1 %

Taux de réinscription dans les AEC - 3e bloc

63,2 % 77,2 %

Effectif étudiant à la formation ordinaire - Automne

2 000 7 000

Effectif étudiant à la formation ordinaire - Hiver

2 000 7 000

Taux de départs volontaires

0 % 10 %

Proportion d’étudiants qui se disent satisfaits quant à leur bien-être lors de leur parcours d’études au Cégep Limoilou

Indice global de bonheur au travail

Priorité d'intervention

2.1. Adapter notre milieu de vie et nos services aux nouvelles réalités6 et aux besoins de notre communauté

2.2. Faire évoluer nos pratiques de gouvernance et de gestion dans une perspective d’amélioration continue et d’équilibre au travail

Orientation

3. S’ancrer dans notre écosystème et rayonner

Objectif stratégique

3. Devenir un cégep de choix pour le développement des étudiants et étudiantes, des organisations et des collectivités

Appréciation de la progression

Échelle de progression

INDICATEUR GLOBAL

0 % 100 %

Nombre total de demandes d’admission au 1er tour au 1er mars

1 000 3 000

Taux de postes pourvus en un seul affichage - Personnel de soutien

0 % 100 %

Taux de postes pourvus en un seul affichage - Personnel professionnel

0 % 100 %

Taux de postes pourvus en un seul affichage - Personnel enseignant

0 % 100 %

Taux de postes pourvus en un seul affichage - Personnel cadre

0 % 100 %

Nombre de nouvelles ententes de partenariats favorisant le partage de nos ressources (humaines, matérielles ou autres) dans le cadre de projets signifiants (en lien avec nos enjeux et nos objectifs et orientations stratégiques)

Nombre de nouveaux partenariats structurants (permettant entre autres d’être plus agiles ou attractifs) en lien avec notre mission éducative

Quantité estimée de gaz à effet de serre (GES) émis par le Cégep Limoilou

500 4 000

Nombre de participants aux portes ouvertes (total 3 campus) - Automne

0 4 000

Nombre de participants aux portes ouvertes (total 3 campus) - Hiver

0 2 000

Indice de notoriété spontanée du Cégep

Indice de réputation du Cégep

Priorité d'intervention

3.1. Saisir les opportunités de collaborations à valeur ajoutée avec les organisations

3.2. Déployer un positionnement organisationnel fort